Портал правительства Москвы

«Две стихии одного человека: каково это – быть спасателем и педагогом»

В жизни профессионального спасателя 1 класса поисково-спасательной станции «Серебряный Бор» Московской городской поисково-спасательной службы Дмитрия Красникова соединились две важные профессии: спасателя на воде и педагога.

«Спасатель на воде – профессия для настоящих мужчин. Я выбрал ее, чтобы быть полезным людям, вытаскивать их из плена собственной неосторожности и безрассудства, – считает он. – Пока есть те, кому нужна моя помощь, я буду работать спасателем».

О ценности человеческой жизни и возможности легко и быстро ее потерять, профессионал своего дела знает не понаслышке. Ему не раз доводилось вырывать людей из цепких лап беды, когда на счету была каждая секунда, и лишь стремительность и умение спасателей отделяла человека от роковой черты.

Дмитрий Борисович не раз сталкивался с такими ситуациями во время работы в Центральном региональном поисково-спасательном отряде города Реутова. В одном из случаев спасатели аккуратно извлекли мужчину со сложным переломом ноги из искорёженного после дорожно-транспортного происшествия автомобиля. В другой раз им пришлось спасать маленькую девочку. Её мать, состоявшая в религиозной секте, заперлась в квартире и угрожала принести дочь в ритуальную жертву. Для того, чтобы спасти ребёнка, спасатели разделились на две группы. Одна, в составе которой был Дмитрий Красников, разговаривала с женщиной через дверь, а вторая проникла в квартиру через балкон верхнего этажа и вывела ребёнка. Девочка была спасена умелым действиям спасателей.

Немало счастливых спасений на счету Дмитрия Красникова было в период его работы на поисково-спасательной станции «Серебряный Бор». Один такой случай произошел зимой. Трое мужчин в районе деревни Троице-Лыково решили перейти Москва-реку по тонкому льду и провалились. Двое выбрались самостоятельно, а третий остался в ледяной воде.

Смена Дмитрия Борисовича была уже закончена, но он все равно бросился на помощь пострадавшему. Спасатель вытащил пострадавшего на лёд и стал подводить его к судну на воздушной подушке. В этот момент лёд под ними проломился, и оба снова оказались в воде.

Дмитрий подтолкнул мужчину к борту судна. Тот, пытаясь подняться на борт, вцепился в поручни, подтянулся и каким-то непостижимым образом обвился вокруг них. Спасателям пришлось приложить титанические усилия, чтобы высвободить пострадавшего из плена поручней, расцепить его хватку и, наконец, втянуть на палубу.

В Московской городской поисково-спасательной службе на водных объектах профилактическая работа с населением, особенно среди школьников, - ключевой элемент в работе по обеспечению безопасности на воде. Летом спасатели информируют о правилах купания в разрешенных местах, а зимой – о недопустимости выхода на лед и обращают внимание на предупреждающие знаки, установленные вдоль берега водоемов. На этих знаках указана важная информация, которая необходима жителям при происшествии на водоеме: номер телефона вызова экстренных служб «112», телефон ближайшей спасательной станции и номер знака. Кроме того, спасатели проводят мастер-классы по сердечно-легочной реанимации и оказанию первой помощи пострадавшим.

С 2005 года спасатель 1 класса Дмитрий Красников проводит профилактические занятия со школьниками и взрослыми во время экскурсий.

«Сначала мне, как человеку с высокими требованиями к себе и желающему достичь лучшего результата, было некомфортно вести занятия без надлежащей подготовки, – рассказывает спасатель. – Поэтому в 2022 году я закончил педагогические курсы при Московской академии народного хозяйства и государственной службы, получил диплом преподавателя по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям. Теперь я на законных основаниях обучаю безопасности».

Дмитрий тщательно готовится к каждому занятию: изучает документы, в том числе материалы по истории водоспасательного дела, просматривает учебные конспекты и методическую литературу, читает дополнительные материалы. Ему удалось сделать занятия увлекательными и интересными, поэтому детская аудитория слушает его с неподдельным вниманием. Ребята не только внимательно слушают преподавателя с поисково-спасательной станции, но и стараются правильно выполнять практические задания, которые он даёт для отработки навыков спасения пострадавшего из воды.

«Прежде, чем начать занятие, я стараюсь завоевать доверие детей: сначала "похитить их внимание", смотреть им в глаза, а уже потом давать полезную информацию, – говорит Дмитрий Красников. – Для каждой детской возрастной группы важно подобрать свой формат общения и разбирать реальные ситуации, в которых человеку грозит опасность. Для меня важно, чтобы урок безопасности остался в их памяти навсегда».

Побывав на занятиях Дмитрия Борисовича Красникова, убеждаешься, что его усилия не проходят даром. К концу экскурсии перед нами предстают совсем другие ребята – они начинают понимать, что вода требует не страха, а глубокого уважения. 
Если вы нашли ошибку: Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter